un lapbook sur l'automne

Pour faire dégager les couleurs de l'automne aux élèves, je leur montre une série de photos de paysages d'automne et on nomme pour chacune les couleurs les plus visibles. 

Pour garder une trace de cette recherche, les élèves colorient ensuite un mandala avec les couleurs retenues.

SI j'ai la possibilité de faire des impressions en couleur, je peux aussi leur proposer une image sous laquelle ils indiquent les couleurs de l'automne (que l'on voit sur l'image).

Il est aussi possible de leur faire colorier l'étiquette-titre du lapbook en utilisant ces couleurs.

J'ai pu expérimenter deux façons d'aborder les fruits et légumes avec mes élèves :

1) en les goûtant (ça tombe bien en automne il y a la semaine du goût) et en essayant de leur faire explorer leur sensations au travers des 5 sens

2) en observant : des photos de la plante (que peut bien produire cette plante ?), du fruit ou du légume (éventuellement sous différentes formes comme par exemple la noix sur l'arbre, la noix débarrassée de sa gangue, la noix cassée) puis si c'est possible un retour avec les vrais fruits et légumes pour les toucher, les sentir, les explorer...

J'ai cherché ensuite comment faire un élément de lapbook que les élèves pourraient utiliser pour réviser. Les roue ci-dessous permettent de cacher les noms : l'élève essaye de dire le nom du fruit ou légume puis peut tourner la roue pour que la partie évidée lui montre s'il a dit le nom correct.

NB : bien respecter les proportions à l'impression pour que la roue de dessus corresponde bien à celle de dessous et que les étiquettes rentrent bien dans las cases.