Quand on cherche à évaluer les élèves avec lesquels on va travailler, on se retrouve face à une offre commerciale de tests très onéreux qui me semblent la plupart du temps viser à "situer" l'élève dans un niveau ou par rapport à une tranche d'âge, de tests qui se destinent uniquement aux psychologues, et peu qui soient conçus à destination des enseignants... Je dis bien "qui me semblent" car je n'ai absolument jamais eu un budget qui me permette de les acquérir.
Or ce qui m'intéresse moi quand je veux décider si je vais accompagner ou pas un élève et sur quelles compétences, c'est de savoir où il en est dans ses acquisitions scolaires, peu importe que celles-ci correspondent à son niveau de classe ou à son âge. De comprendre où se situent les obstacles et comment aider l'élève à les dépasser ou à les contourner, à progresser.
J'ai donc commencé à réorganiser, actualiser et modifier les évaluations que j'avais montées lorsque que j'enseignais en ULIS pour qu'elles soient plus adaptées au contexte d'exercice d'une maitresse E.
Vous trouverez ci-dessous une liste des évaluations existantes que j'utilise (gratuites) et celles que j'ai conçues (à télécharger).
NB : certaines sont en cours d'ajustement ou de construction.
préparation à la lecture
discrimination visuelle
connaissance du nom des lettres
conscience phonologique
les syllabes et les phonèmes
connaissances graphophonétiques
Pour évaluer rapidement les correspondances mémorisées, je vous propose des diaporamas ici qui reprennent les syllabes et les mots présents dans les évaluations à imprimer ci-dessous.
Compréhension
compréhension orale
Pour la compréhension orale j'utilise l'évaluation des éditions La Cigale (gratuite si vous créez un compte) : évaluation compréhension GS/CP.
En complément j'utilise une fiche rapide sur la compréhension des consignes orale que vous trouverez dans le document ci-dessous avec un tableau de relevé pour les résultats du test proposé par La Cigale.
conceptualisation de l'écrit
compréhension écrite
langage oral
Lorsqu'il arrive qu'on me demande d'évaluer les phonèmes que l'enfant sait prononcer j'utilise des cartes d'images d'animaux et je note les résultats dans le tableau ci-dessous établi à partir de l'ouvrage L'écoute des phrases et des mots pour l'éveil à la conscience phonologique de Danièle Quilan.
production d'écrits
Mathématiques
document en cours : manque de 10 à 30, fait de 0 à 10
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Cristal (lundi, 07 novembre 2022 19:29)
Bonjour,
Merci pour tes documents qui m'éclaire sur cette fonction.
Cristal
Corinne (samedi, 17 juin 2023 16:08)
Merci pour ce partage !
Céline (mercredi, 06 septembre 2023 17:56)
Bonjour
Merci pour vos documents toujours aussi pertinants. Je ne vois pas apparaître les évaluations dont vous vous servez mais qui ne sont pas de vous.
Céline
Hélène (jeudi, 07 septembre 2023)
Merci de ce partage, j’appréciais beaucoup votre site quand j’étais en ULIS et là en Rased c’est super.
Esther (dimanche, 03 mars 2024 18:05)
Merci beaucoup pour le partage, c'est très précieux et intéressant.
Bonne fin d'année scolaire
Sophie Fourcade (mercredi, 13 mars 2024 18:49)
Merci pour le partage!
Myriam Petit (mercredi, 25 septembre 2024 21:08)
Je commence dans la fonction et vos documents me sont d une grande aide. Un grand merci
Céline (lundi, 04 novembre 2024 12:17)
Bonjour,
Maitresse E débutante, sur ce type de poste seulement pour la 2e année, il y a beaucoup d'outils d'évaluation intéressants et très faciles d'utilisation. Certains me confortent dans ma pratique actuelle et d'autres me permettent "juste" de gagner du temps, pour ne pas tout construire. Donc merci beaucoup pour ce partage.
Anaëlle (jeudi, 07 novembre 2024 15:38)
Bonjour,
Merci beaucoup pour ce partage !